image
energas.ru

Газовая промышленность № 3 2017

Газораспределение и газоснабжение

01.03.2017 11:00 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ
В статье рассмотрены основные направления профессиональной переподготовки работников газовой отрасли. Уровень квалификации персонала организации является одним из важнейших качественных показателей. Кадры, обладающие глубокими знаниями и навыками в своей профессиональной деятельности, обеспечивают более высокую производительность и качество труда при рациональном использовании материальных ресурсов. Главной задачей данной переподготовки является рост профессионализма и повышения квалификации работников газовой отрасли, их адаптация к новым экономическим условиям и современным требованиям профессиональной деятельности.
Ключевые слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ, ЗНАНИЯ.
Открыть PDF


Современное развитие техники и технологии в газораспределительной отрасли предъявляет все более высокие требования к совершенствованию знаний, умений, навыков руководителей, специалистов и рабочих газораспределительных организаций (ГРО). В связи с этим подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров в настоящее время занимают важнейшее место в кадровой политике ГРО, а также являются одной из главных частей жизни каждого человека. Именно поэтому «наш век быстро нарастающих объемов и темпов информации требует принципиально новых стратегических подходов к учебе» [1]. В связи с этим выдвигаются новые требования к организации образовательного процесса.

Учебнотехнический центр «Энергоэффективность» совместно с Учебнометодическим центром АО «Газпром газораспределение Тула» проводит занятия по профессиональной переподготовке работников газовой отрасли в соответствии с требованиями стандартов. Целью является обеспечение роста профессионализма и повышения квалификации инженернотехнических работников, их адаптация к новым экономическим условиям и современным требованиям профессиональной деятельности. Программа профессиональной переподготовки была разработана в 2006 г. Обучение проходит по направлению 08.03.01 «Теплогазоснабжение и вентиляция», срок обучения – 1203 ч, 39 нед, 9 мес. Программа включает три блока изучаемых дисциплин. Первый блок «Общепрофессиональные дисциплины» состоит из семи предметов, второй блок «Специальные дисциплины» – из трех предметов, и третий «Подготовка и защита выпускной работы» включает практику, консультации по выпускной квалификационной работе и государственную экзаменационную комиссию.

После изучения каждого блока дисциплин проводится тестирование, по итогам которого проверяются знания, приобретенные слушателями Программы профессиональной переподготовки.

После прохождения практики слушатели выполняют выпускную квалификационную работу (ВКР), что является завершающим этапом обучения. ВКР – самостоятельная работа, отражающая теоретические и практические навыки по профессиональной переподготовке и повышению квалификации по данной специальности на основе современных достижений науки и техники.

Для выполнения выпускной квалификационной работы выбирается объект газоснабжения и обосновывается схема системы газоснабжения с учетом профессиональной деятельности слушателей.

Руководитель выпускной квалификационной работы выдает исходные данные для выполнения проектного решения, схемы системы газоснабжения выбранного объекта.

Объектами системы газоснабжения могут быть города и районы, сельские населенные пункты и поселки, промышленные предприятия, кварталы и дома, котельные, газозаправочные станции при использовании газа в качестве моторного топлива и энергетические установки, тепловые электростанции и др.

Пояснительная записка выполняется на 50–60 страницах формата А4, к которой в качестве приложения прикладывается иллюстрационный материал: графическая часть ВКР (7–9 листов того же формата) для ее защиты в соответствии с современными требованиями (IBMкомпьютер – проектор) [2].

ВКР, как правило, состоит из 10 глав, где описываются перспективы развития газовой отрасли, рыночные отношения, актуальность тематики ВКР, факторы, учитывающие уровень доходности на затраты при реализации проекта. В работе определяется объект системы газоснабжения, дается его характеристика как объекта газоснабжения, обосновывается схема системы газоснабжения, устанавливаются исходные данные для проектирования и прогнозируется процесс газопотребления. В ВКР представляется математическая графсхема системы газоснабжения и ее элементов, устанавливаются режимы ее работы с учетом рационального потокораспределения по участкам схемы, определяются расходы газа по участкам схемы системы газоснабжения; определяются уравнения движения переходных процессов и условия их разрешимости, давление на входах системы и потокораспределение в ней, обеспечивающее заданные расходы газа по участкам системы, а также на ее входах и выходах; осуществляется выбор элементов и оборудования системы газоснабжения.

На основе расчетных, рациональных, функциональных и режимных параметров системы газоснабжения выбираются энергоэффективные элементы и оборудование технологической системы газоснабжения, эффективная модель их эксплуатации и сервисного обслуживания [3].

К выполненным расчетам пояснительной записки должен быть приложен следующий иллюстрационный материал:

  • технологический план объекта газоснабжения;

  • схемы систем газоснабжения;

  • графсхема систем газоснабжения и ее элементов;

  • расчетная схема для составления уравнений движения переходного процесса в системах газоснабжения (исходные данные для гидравлического расчета);

  • графики переходных процессов в системах газоснабжения;

  • алгоритмическиструктурная и параметрическая оптимизация систем газоснабжения;

  • структура управления и средства автоматизации процессов в системах газоснабжения;

  • монтажные схемы систем газоснабжения и регламент их техобслуживания.

Таким образом с 2006 г. прошли профессиональную переподготовку около 320 работников газовой отрасли. Навыки, приобретенные в процессе обучения, позволяют качественно выполнять свою работу, что подтверждает необходимость проведения обучения по профессиональной переподготовке специалистов. 




← Назад к списку