Территория Нефтегаз № 3 2015

Система автоматизации «ГЕОСТАР-111. ДД» предназначена для удаленного мониторинга параметров скважины и скважинного оборудования с терри- ториально распределенных объектов, оснащенных ШГН и ЭЦН. Данная си- стема упраздняет регулярный ручной сбор замеров и позволяет обеспечить нефтегазодобывающее предприятие достоверной информацией о состоя- нии каждой территориально удаленной скважины. На основании мониторинга данных обеспечивается возможность автоматического управления оборудо- ванием. Для сбора замеров используются дат- чики «ГЕОСТАР», такие как уровнемер, динамограф, манометр-термометр, рас- ходомер и датчик тока. Данные по за- мерам с датчиков передаются в устрой- ство сбора (УИК) на базе контроллера, а затем отправляются на дата-сервер в сети Интернет. Из программы GEOSbor, установленной на ПК в диспетчерском центре, осуществляется доступ к заме- рам. Программа производит обработку данных, осуществляет визуализацию за- меров и регистрируемых параметров и ведет журнал событий. Система обеспе- чивает оптимальный контроль за крити- ческими значениями технологического процесса, анализ состояния насосного оборудования, расчет параметров насо- са и скважины, оптимизацию добычи и работы скважины. Задача поддержания работы насоса в оптимальном режиме обеспечивается за счет интеллектуальной технологии управления скважиной GeoKnow. Алго- ритм обеспечивает оптимальный приток в скважину за счет управления насосом. Также система легко интегрируется с другим решением автоматизации – си- стемой поддержания пластового дав- ления «ГЕОСТАР-ППД.104» (контроль параметров расхода, давления, темпе- ратуры в реальном режиме времени). Основными преимуществами системы является простота и низкая стоимость, а также легкость монтирования системы и высокая скорость ввода в эксплуа- тацию. Данная система дает большой эффект на низко- и среднедебитных скважинах в удаленных и труднодоступ- ных районах. Снижается время простоя скважины, увеличивается межремонт- ный период, уменьшаются затраты на проведение замеров операторами вручную.Внедрение технологий интеллектуаль- ных скважин однозначно позитивно сказывается на эффективности работы предприятия. Накопление оперативных параметров работы скважины позво- ляет технологам видеть полную карти- ну работы промысла в целом, а также судить о состоянии каждой отдельной скважины. Отслеживание динамики протекающих процессов позволяет принимать оперативные решения, на- правленные на улучшение разработки месторождения. Онлайн-диагностика удаленных объ- ектов позволит персоналу упреждать нежелательные события, а не устра- нять их последствия. Система является уникальным недорогим решением для автоматизации малодебитных скважин, которое также легко может быть ин- тегрировано в SCADA-систему. Данная система была внедрена на месторожде- ниях России, Индии и Европы и пол- ностью показала свою экономическую целесообразность и эффективность.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КРОУЛЕРА «АРГО» Благодаря разделению питания шасси и рентгеновского аппарата и разумным конструкторским решениям по размещению различных компонентов на шасси удалось снизить центр тяжести кроулера. Это исключает его опрокидывание в трубе. Раздельное управление левой и правой парой колес позволяют быстро выравнивать положение кроулера и поворачивать на изгибах. Применение в кроулере «Арго» бесколлекторных двигателей с планетарными редукторами повышает КПД приводов, увеличивает автономную дистанцию или снижает требования к емкости аккумуляторов, в то же время исключая режимы перегрузок. Используемые редукторы являются необслуживаемыми, обеспечивают высокую надежность и не требуют какого-либо вмешательства в течение всего срока эксплуатации. Наличие акселерометра в кроулере «Арго» позволяет регулировать крутящий момент двигателя в зависимости от уклона трассы, что значительно снижает расход энергии на прямолинейных участках. Большой и управляемый крутящий момент приводов позволяет использовать кроулер на горных участках без замены на горный редуктор или изменения его передаточного числа. Контроллер запоминает рельеф прямого пути и рассчитывает необходимую остаточную емкость аккумуляторов для возврата кроулера, что вкупе с отдельным питанием шасси обеспечивает надежность выезда кроулера. Система отключения приводов и разблокировки колес при отсутствии питания позволяет легко выкатить кроулер из трубы в аварийных случаях. LiFePo4 аккумуляторы, на которых организованы блоки питания шасси и рентгеновского аппарата, легче свинцовых в три раза, быстро заряжаются, сохраняют стабильные параметры в течение длительного времени, рабочий диапазон температур без подогрева – до –35 оС (табл. 1). Система управления кроулером магнитная. Команда передается в цифровом коде. Это уменьшает влияние помех от ЛЭП и остаточной намагниченности трубы. Корпус кроулера выполнен из нержавеющей стали, что обеспечивает надежную защиту от коррозии при эксплуатации в тяжелых полевых условиях. Полуоси кроулера меняются так же легко, как и колесо на легковом автомобиле, для этого потребуется всего один гаечный ключ. Наличие датчиков препятствия и высокого уровня воды исключает застревание и выход из строя кроулера в трубе, а наличие датчиков начала и конца трубы исключает его выпадение из трубы. При низких температурах в кроулере «Арго» предусмотрен встроенный внутренний обогрев и термостатирование аккумуляторных блоков. Редукторы необслуживаемые, следовательно, отпадает необходимость использовать специальные смазки для экстремально низких температур. Внутренний обогрев с термостатированием по датчику температуры существенно сокращает расход емкости аккумуляторов. Кроулер «Арго» ориентирован на работу с рентгеновскими аппаратами постоянного потенциала, такими как Eresco и аппарат собственного производства серии «Радон». Аппарат постоянного потенциала с выпрямленным напряжением отличается от полупериодных, которые применяются практически на всех импортных кроулерах, большим КПД и более высоким эффективным напряжением при одинаковом амплитудном значении. Продолжительность экспонирования для них до 2,5 раз короче, чем для полупериодных аппаратов того же номинала. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕНТГЕНОВСКОГО АППАРАТА «РАДОН» Аппараты «Радон» предназначены для широкого использования мобильными лабораториями, газо- и нефтепроводными организациями при контроле трубопроводов и резервуаров, а также лабораториями различных заводов и предприятий. Радон 250 – направленный, Радон 250П – с панорамной трубкой. Низкотемпературные модификации аппаратов позволяют использовать приборы при температуре до –40 °С. Благодаря проведенному нами комплексу работ удалось увеличить надежность аппарата, его КПД и время непрерывной работы (табл. 2). Пульт изготавливается в пыле-влагозащищенном кейсе IP65. Непрерывный мониторинг выходных параметров напряжения и тока делает работу аппарата понятной и наглядной. Аппарат имеет две независимые системы безопасности, сигнальную мигающую лампу и кнопку экстренного выключения с защитой от непреднамеренного повторного включения. Пульт аппарата универсальный и может работать со всеми излучателями «Радон». В аппарат встроены часы реального времени, что позволяет использовать полностью автоматическую тренировку. Рентгеновская трубка используется в облегченных режимах, что продлевает ее срок службы. Аппарат приблизился к лучшим мировым представителям приборов данной категории. Уважаемые коллеги, всегда рады вас увидеть на базе нашего предприятия и ответить на все интересующие вопросы.

ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ 17 апреля 1930 г. на базе нефтяного факультета Московской горной ака- демии Иваном Губкиным был создан Московский нефтяной институт (МНИ). За первое десятилетие работы из стен МНИ имени И.М. Губкина вышло 1433 инженера. В вузе в те годы препода- вали основоположники отечественной нефтегазовой науки: С.С. Наметкин, Л.С. Лейбензон, М.Ф. Мирчинк, А.П. Крылов, Л.В. Пустовалов, А.В. Топчиев, С.В. Федоров. И.И. Черняев, профессо- ра И.Н. Стрижов, Г. А. Саркисьянц, И.М. Муравьев, М.М. Чарыгин, Ф.Ф. Дунаев, И.О. Брод, В.И. Черникин, М.М. Жда- нов, Ф.А. Требин, И.А. Чарный, А.А. Бакиров и др. К 1940 г. в институте работала 31 кафедра. Преподаватели и студенты МНИ имени И.М. Губкина участвова- ли в важнейших открытиях нефтяных месторождений в Чусовских городках (1929 г.), возле Ишимбая (1932 г.), в древнейших осадочных породах кем- брия в Якутии (1940 г. – государствен- ная премия).ВОЕННЫЕ ГОДЫ Годы Великой Отечественной войны стали одним из самых тяжелых пе- риодов в жизни института. Многие студенты и преподаватели ушли на фронт добровольцами или вступили в народное ополчение, участвовали в строительстве оборонительных соору- жений под Москвой и возле Смоленска. Сам вуз осенью 1941 г. был эвакуиро- ван в Уфу. С участием ученых вуза за годы войны было открыто 34 месторождения неф- ти и газа, внедрены в производство многие изобретения, внедренные в производство и способствовавшие победе в ВОВ. К числу крупнейших от- крытий военного времени относится получение высокодебитной нефти из девонских отложений Волго-Ураль- ской нефтегазоносной провинции («Второе Баку»). За это выдающееся открытие была удостоена Государ- ственной премии СССР группа ученых и производственников, среди кото- рых были три выпускника МНИ: М.В. Мальцев, Т.М. Золоев, С.И. Кувыкин, а также ученик К.Р. Чепиков. За успеш- ное выполнение правительственных заданий по подготовке инженер- но-технических кадров и к 15-летию вуза Указом Президиума Верховного Совета СССР от 26 мая 1945 г. МНИ имени И. И. Губкина был награжден орденом Трудового Красного Знаме- ни. 42 профессора, преподавателя и сотрудника вуза были отмечены ор- денами и медалями. В первое послевоенное десятилетие работа коллектива МНИ имени И.М. Губкина была направлена на совер- шенствование учебного и научного процесса. Были пересмотрены учеб- ные планы, переработаны и расширены программы обучения, вводились новые курсы и дисциплины. Ряд кафедр раз- делился на более узкие специализа- ции. Создавались и новые кафедры (1952 г. – экономики нефтяной про- мышленности). В 1946 г. был создан заочный факультет, а ровно через год были проведены первые Губкинские чтения, которые продолжаются по настоящее время и стали традицией вуза. НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 1946–1947 гг. состоялась первая на- учная студенческая конференция, по- ложившая начало деятельности Студен- ческого научно-технического общества (ныне СНО). Многие студенты – участ- ники СНО стали авторами и соавтора- ми изобретений, получили авторские свидетельства, а также дипломы и ме- дали технических выставок (например, научно-технические выставки ВДНХ СССР и научно-технические выставки молодежи). В рамках научно-исследовательской де- ятельности работа велась по различным направлениям, среди которых можно выделить следующие: 1) обоснование необходимости свех- глубокого бурения и организации ре- гиональных геолого-поисковых работ в Прикаспийской впадине и смежных территориях – АралСорская скважина; прогнозирование открытий Оренбург- ского, Кен-Киякского, Астраханского и др. нефтяных и газовых месторождений; 2) организация комплексных экспеди- ций по Прикаспийской впадине, в Пред- кавказье и в районах Средней Азии;3) создание и внедрение нейтронных методов исследования нефтяных и га- зовых скважин; 4) создание теории жидкого состояния; 5) создание проекта и участие в созда- нии Гатчинского подземного газохра- нилища; 6) внедрение законтурного заводнения на Туймазинском нефтяном месторо- ждении; 7) открытие крупнейшего газового ме- сторождения Газли и др. В 1950-х гг. институт стал создавать УКП (учебно-консультационные пун- кты) в основных нефтегазовых районах страны: в Татарии, Башкирии, Туркме- нии, Коми. Занятия проводились по программе заочного обучения. Во все филиалы выезжали ведущие препо- даватели института, благодаря чему вечерние факультеты готовили высо- коквалифицированных специалистов – некоторые выпускники впоследствии заняли руководящие посты в нефтяной промышленности страны. Для координации научных исследова- ний в 1960-х гг. создается Научно-тех- нический совет. В 1976 г. была создана комплексная от- раслевая лаборатория по проблемам поисков, разведки и освоения нефтяных и газовых месторождений Восточной Сибири и Якутской СССР (руководитель – А.Н. Дмитриевский), которая объеди- нила 31 кафедру. НОВАЯ ЖИЗНЬ ВУЗА 23 июля 1958 г. МНИ имени И.М. Губ- кина был преобразован в Москов- ский институт нефтехимической и газовой промышленности имени И.М. Губкина (МИНХиГП). Институт получил не только новое название, но и новое направление учебной и научно-исследовательской деятель- ности – превратился в комплексный отраслевой вуз, в составе которого функционировали шесть факультетов (газонефтяной геологии, геофизики и геохимии; газонефтепромысловый; хи- мико-технологический; механический; инженерно-экономический; радиоэ- лектроники и автоматики). В 1961 г. дирекция института была преобразована в ректорат. В августе 1962 г. Ученый совет института впер- вые в практике советской высшей школы тайным голосованием избрал ректора института – доцента В.Н. Ви- ноградова (позже он был утвержден в этой должности министром высшего образования СССР), который руководил нефтяным вузом более 30 лет. Именно благодаря активной деятельности и организаторским способностям В.Н. Виноградова была выстроена система высшего нефтегазового образования и подготовки кадров для бурного роста газовой и нефтяной промышлености. В этот период ученые университета принимают участие во всех важнейших нефтегазовых национальных проектах и даже разрабатывают бур для луно- хода. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА Составной частью учебного процесса многих десятилетий является учебная научно-исследовательская работа сту- дентов (УНИРС), которая в 1977 г. была включена в учебные планы. УНИРС ох- ватывала все виды и уровни учебной и научной деятельности студентов. Для ее внедрения институт заключил 62 договора с промышленными предпри- ятиями и научно-исследовательскими институтами. В 1970-х гг. был создан Совет по связи и работе с выпускника- ми. Вуз поддерживал тесные связи с профилирующими институтами за ру- бежом, такими как Фрайбергская горная академия (Германия), Мишкольцский университет тяжелой промышленности (Венгрия), Институт нефти, газа, геоло- гии в Плоешти (Румыния), Университет штата Альберта (Канада) и др. 35 преподавателей института участво- вали в подготовке специалистов в На- циональном институте нефти, газа и химии в Алжире.Указом Президиума Верховного Совета СССР от 16 апреля 1980 г. за заслуги в области подготовки кадров и значи- тельный вклад в развитие науки МИНХи- ГП был награжден орденом Октябрьской революции. НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ В 1991 г. вуз был переименован в Госу- дарственную академию нефти и газа имени И.М. Губкина. 1990-е гг. прошли под знаком перехода к рыночной экономике. Руководство ин- ститута стремилось сохранить ценный опыт, научные направления и связи. Кол- лектив вуза адаптировался к внешним условиям, обеспечивал переход к рынку в виде создания научных кооперативов, затем – внедренческих образований. Решение этих задач осуществлялось под руководством ректоров института – В.Н. Виноградова и сменившего его в 1993 г. профессора А.И. Владимирова.В 1991 г. руководителями предприятий и организаций нефтегазовой отрасли был создан Совет попечителей вуза. Председателем совета был избран В.И. Грайфер (выпускник института, один из руководителей нефтяной промышлен- ности, лауреат Ленинской и Государ- ственной премий, основатель компании «ЛУКОЙЛ»). На рубеже веков в университете было 59 кафедр, на которых работало 930 преподавателей. В августе 1998 г. Приказом Министер- ства образования РФ вуз был преобра- зован в Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина. Сегодня РГУ – современный инноваци- онный вуз, один из флагманов высшего технического образования России, по- лучивший в 2010 г. статус Националь- ного исследовательского университета (НИУ). В университете активно приме- няются инновационные методы обу- чения и междисциплинарный подход в образовании. Впервые среди миро- вых вузов воссоздана инфраструкту- ра для обучения в виртуальной среде профессиональной деятельности на ос- нове интерактивных полномасштабных тренажеров, компьютерных моделей и систем, объединенных в единое инфор- мационное пространство. Сегодня в университете учатся пред- ставители всех 83 регионов России, а также 65 стран мира. Каждый девятый студент – иностранный. В университе- те активно развивается направление по обучению студентов на между- народных магистерских программах совместно с ведущими зарубежными университетами мира. Таких программ, в реализации которых задействова- ны университеты Норвегии, Франции, Швеции, Канады, Германии, Велико- британии и США, в РГУ в настоящее время 15. За время реализации со- вместных международных магистер- ских программ подготовлено более 200 магистров, получивших два дипло- ма – диплом вуза-партнера и диплом государственного образца, выданный РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. Выпускники Губкинского университета занимают позиции топ-менеджеров в ведущих российских и зарубежных компаниях, 75% студентов трудоустра- иваются по специальности до оконча- ния вуза.

Студенты проходят практику с самого первого курса обучения, осваивают сложные производственные опера- ции на полномасштабных тренажерах, отрабатывают навыки командной ра- боты в стрессовых ситуациях по инте- рактивным сценариям. Сегодня уни- верситет предлагает 15 магистерских программ, реализуемых совместно с ведущими зарубежными вузами. От 5 до 7% выпускников первым местом работы выбирают транснациональные нефтегазовые компании. Этот процесс динамично развивается. В университета мы фактически готовим кадры для крупных международных проектов по единым с американскими и европейскими вузами требованиям. Международные магистерские про- граммы с ведущими нефтегазовыми вузами мира – это способ гармониза- ции стандартов обучения и приведе- ния их к единому знаменателю. Ребята из разных стран учатся на идентичных по содержанию программах, это и есть международный подход. ВИРТУАЛЬНОЕ – РЕАЛЬНО! На базе современных информацион- ных технологий мы активно внедряем в университете виртуальную среду профессиональной деятельности в разных секторах нефтегазового про- изводства: виртуальное нефтегазовое месторождение на основе реальных данных, виртуальный нефтеперера- батывающий завод и диспетчерская система управления трубопроводным транспортом нефти и газа и т.д. Это позволяет в рамках университета готовить не только профессиона- лов по отдельным специальностям, но и команды специалистов разных профилей, которые будут работать на одном объекте. Естественно, на месторождении работают одновре- менно и буровики, и разработчики, и геологи, и геофизики, и экономисты, и экологи, и еще представители более 20 специальностей. В Губкинском университете создана специальная система обучения на базе виртуального нефтегазопере- рабатывающего комплекса, которая позволяет развивать профессио- нальные навыки путем погруже- ния обучаемых в среду будущей профессиональной деятельности. Компьютерная модель нефтепере- рабатывающего завода обеспечивает практическое продвижение к внедре- нию новых технологий. Компьютер- но-тренажерный центр «Виртуаль- ный НПЗ» Губкинского университета не имеет аналогов в образовательном секторе России. Новшество заключа- ется в возможности моделирования инфраструктуры завода с различ- ным набором установок и расчетом экономической эффективности производства. В модели воссозда- ны все базовые узлы современных технологических процессов НПЗ: от приема сырой нефти до расчетов оптимального смешения и отгрузки нефтепродуктов. Виртуальный НПЗ имитирует работу комплексов ком- пьютеризированных рабочих мест специалистов различного профиля: технологов, механиков, экономистов, экологов, специалистов по КИПиА и других инженерно-технических со- трудников. Здесь можно рассчиты- вать оценку эффективности работы установок и предприятия в целом, определять наиболее перспективные направления переработки сырья с учетом сезонных изменений цен на конечный продукт, а также выполнять другие необходимые операции. Командные мастер-классы, деловые игры, case study, проблемное, кон- текстное, междисциплинарное обуче- ние с использованием современного оборудования, практика и стажировка студентов – это и многое другое по- зволяет в конечном итоге воспитать действительно высококвалифици- рованных специалистов, способных адаптироваться и применять на прак- тике полученные знания. Сегодня университет оснащен пер- воклассным исследовательским оборудованием, что позволяет нам решать фундаментальные задачи завтрашнего дня нефтегазовой про- мышленности. Мы успешно реали- зовали свою программу развития, получив в 2010 г. от государства особый статус «Национальный ис- следовательский университет». За 5 лет мы существенно улучшили свою научно-исследовательскую лабора- торную базу, создав целые цепочки взаимосвязанного оборудования. Это позволило диверсифицировать наш бюджет и довести долю доходов от научных заказов до 80%. Чем больше заказов от промышленности будет у университета, тем лучше! НЕОБХОДИМАЯ ГАРМОНИЯ В мировой парадигме вузы являются основой инноваций и развития науки, поставщиками новой научной инфор- мации для развития техники, техно- логий и социальной среды. Примеры тому – Массачусетский технологиче- ский университет, Оксфорд, Гарвард, Кембридж и т.д. В СССР наука была разделена на три составляющие: академическая, т.е. фундаментальная, вузовская и отрас- левая. Сейчас тоже есть разделение: РАН, вузы и корпоративная наука. Наша главная задача сегодня – до- ведение исследований и разработок до коммерциализации, до практиче- ского использования на конкретных объектах. Однако фундаментальная наука оказалась очень далека от по- требителя. Крупнейшим техническим вузам страны в 1990-е годы удалось занять положение между этими край- ностями. Если государство поддержит интеграцию вузовской и фундамен- тальной науки, то, учитывая тради- ционно хорошие связи вузов с кор- поративной наукой, с производством, по крайней мере у отраслевых вузов, можно ожидать хорошего рывка впе- ред. В вузах сосредоточена молодежь, которая в большей степени хочет по- знавать, хочет искать что-то новое. На технологическом уровне это может дать революционный результат. В вузе проще заинтересовать молодежь нау- кой, поскольку мы видим и отбираем лучших студентов и мотивированных аспирантов. Обеспечить их переход в академический институт – проблема, а удержать здесь, в вузе проще. Ака- демия наук нужна, конечно. Нужно способствовать, чтобы академическая и вузовская науки работали вместе. ШКОЛА ЖИЗНИ На текущий момент одним из важней- ших направлений в РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина является инно- вационная деятельность, то есть раз- работка инновационных продуктов и технологий, поставляемых на рынок. Таким образом, технологический про- гресс в нефтяной и газовой отраслях – это в то же время результат рабо- ты вуза и его ученых. В университете продолжают работать и развиваться многие научные школы, которые, без сомнения, являются национальным достоянием страны. Продолжение традиций и восполнение кадров на- ших научно-педагогических школ обеспечивается за счет кропотли- вой работы с молодыми учеными и преподавателями, которая начина- ется еще в период обучения студен- тов. Губкинский университет ставит своей задачей развитие личностных компетенций обучающихся. Одна из главнейших задач при воспитании элиты – это помощь в выявлении глубинных мотиваций и жизненных целей у студентов. Поэтому большое внимание мы уделяем воспитательной работе. На это ориентированы такие проекты, как «Пушкинский бал», «Ин- теллектуальный марафон», КВН, «Пар- ламентские дебаты». Наша модель студенческого соуправления вузом и структура молодежных организаций была признана одной из лучших среди российских вузов. Ребятам за время обучения в вузе прививаются навыки командной работы, необходимые ка- ждому студенту, желающему постро- ить успешную карьеру. Студент может выбрать направление, в котором он хочет достичь особых компетенций – это международная научная дея- тельность, творческие и социальные проекты, спорт или бизнес-кейсы. К тому же РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина входит в число девяти опор- ных образовательных учреждений ОАО «Газпром». Наконец, Губкинский университет со- действует успешному трудоустрой- ству своих студентов. В рейтинге вузов по востребованности выпуск- ников у работодателей университет вошел в тройку лидеров! Многие губкинцы работают в крупнейших российских и зарубежных компани- ях нефтегазового профиля, занимая посты директоров, вице-президен- тов, руководителей департаментов и управлений таких компаний, как ОАО «Газпром», ОАО «НК «Роснефть», Halliburton, Schlumberger. Обучение в Губкинском университете – «звездный старт» для талантливых, амбициозных и трудолюбивых сту- дентов. У каждого есть шанс, что его именем назовут звезду. Ведь «если звезды зажигают, значит, это кому-ни- будь нужно»!